特殊教育需要

我们的目标是 保障, 包括支持 我们所有的学生。

我们希望使我们的学生是最好的,他们可以通过识别和他们逐个拆除成功的障碍。

我们认识到, 每一位教师 是老师 每一个孩子 并具有面向全体学生的进步的责任。品质为先的教学是第一步,以确保学习障碍被移除,并发挥自己的潜力的学生。

St Wilfrid's 森
St Wilfrid's 森

你的孩子从我们的学院应该满足他们的需求的支持。他们将能够称为访问帮助 发送支持。它是作为“循序渐进的方法”,如果我们认为您的孩子需要ESTA我们会联系您所谓的一部分。

你会怎么做,如果你认为你的孩子可能有仙?

如果你认为你的孩子可能有致,您可以联系我们的森CO。你将参与,并会需要你的意见。

的发送支持四个阶段:

1.评估  - 纳入教师和教学人员可以评估你的孩子找出自己的长处,需要和额外的支持,他们可能需要。

2.计划 - 我们会同意,您的参与,发送支持旨在成果来实现。

3.做  - 我们将投入到位计划的支持。

4.审查  - 我们将审查的支持和考虑需要做任何更改。

St Wilfrid's 森
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学习计划

与学习送你去计划,每一个孩子里面详细介绍一下学院,班主任和森CO计划做些什么来帮助孩子学习和

进步。它将协同家长和孩子写的,只要有可能。我们在与家长和森CO合作工作人员想尽办法来支持每个孩子与他们的需求,包括如何帮助他们的孩子在家里给父母的想法。

列入学习计划:

- 对于孩子,这是与他们的需求短期目标。

- 任何额外的支持,孩子会得到详细信息。

- 谁给孩子帮助。

- 多久孩子会得到帮助。

- 如何以及何时学校将监控孩子的进步(每半学期)。

- 它会沿着孩子和父母,他们会直接输入被写入。

设备

有一个“访问”类7年级和8这些金鲨银鲨在线玩由专业老师,并有LSA类支持授课。这些房间都布置和极为出色的资源,为学生提供一个舒适的学习环境和适当的。此外,还有在取款类金鲨银鲨在线玩和研讨会另外两个房间。也运行在周一放学后做作业车间和学习支持助理都配备。也有是有听力障碍的黄女士,聋子的老师管理的资源。所有的学生有听力障碍完全融入主流的经验教训。

森队

沙普丽贝卡 - 森CO

卡罗琳Scholey - HLTA

埃琳娜·罗宾逊 - HLTA

张曼玉王家卫 - 聋子的老师

林恩·史密斯 - 孙中山管理员联系

维姬·史密斯 - 访问教师

丽贝卡·罗斯科 - 访问教师

访问安排

访问安排,可只要有需求和供给的历史提供或证据来证明,需要提供外部考试。

当地BWD报价

www.bwd-localoffer.org.uk

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